miércoles, 17 de octubre de 2012

"No hay caballos en España"

Hace poco se acercó una niña de segundo grado de primaria (7 u ocho años) a su madre y le dijo: "En España no hay caballos"; la mamá ingenua le dijo pero, por qué...
La niña le contestó: -"hoy en la escuela, la maestra dijo que en México no habían caballos, y que los españoles los habían traído; así que España se quedó sin ellos".
Año con año cientos de maestros mencionan esta idea sobre la llegada del caballo de España a México. Pero, habrá que recordar que la capacidad de los niños y su forma de estructurar las ideas es muy compleja y nada sencilla. Aquí la niña se imaginó a los españoles trayéndose no sólo algunos caballos, sino  a todos. Así, España se quedó sin caballos. Lo cual de inmediato me recordó a una imagen de Francesco Tonucci sobre la evoluación del hombre, ¿razonamiento convergente o divergente?

sábado, 6 de octubre de 2012

Los diez mandamientos del Aprendizaje (Juan I. Pozo)

Desde hace un par de años se han difundido los diez mandamientos del aprendizaje según el Dr. Juan Ignacio Pozo:

Los 10 Mandamientos del Aprendizaje


1- Partirás de los intereses y motivos de los aprendices con la intención de cambiarlos.
2- Partirás de los conocimientos previos de los aprendices con la intención de cambiarlos.
3- Dosificarás la cantidad de información nueva presentada en cada tarea.
4- Harás que condensen y automaticen los conocimientos básicos que sean necesarios para futuros aprendizajes.
5- Diversificarás las tareas y los escenarios de aprendizaje para un mismo contenido
6- Diseñarás las situaciones de aprendizaje en función de los contextos y tareas en la que los aprendices deban recuperar lo aprendido.
7- Organizarás y conectarás lo más posible unos aprendizajes con otros, de forma que el aprendiz perciba las relaciones explícitas entre ellos.
8- Promoverás entre los aprendices la reflexión sobre sus conocimientos, ayudándoles a generar y resolver los conflictos cognitivos que se le planteen.
9- Plantearás problemas de aprendizaje o tareas abiertas y fomentarás la cooperación de los aprendices para su resolución.
10- Instruirás a los aprendices en la planificación y organización de sus propio trabajo.

El futuro de la educación

Sociedad del conocimiento

Una escuela en la nube. Sugata Mitra

Fullan

José Antonio Fernández Bravo

Bernie Dodge

¿Cómo lograr que sus alumnos recuerden?

Más inteligente que la empresa para la que trabajas

Emilio Tenti Fanfani

Tecnología

El valor de educar

Diez años

Diez años

Clase a la inversa

Conectivismo. Conferencia

La gestión educativa para el siglo XXI

Isac Asimov. La tecnología en la escuela.

La práctica docente como profesión

Santos Guerra. Tiempos revueltos

Andrés Oppenheimer. Conferencia Educación

Juan Ignacio Pozo

Jean Piaget

Conferencia Juan Delval. Retos de la educación democrática para el siglo XXI

Del curriculum al aula. Orientaciones y sugerencias para aplicar la RIEB

Educación y Fernando Savater

8 ideas clave Calidad de la práctica educativa

Ser maestro de educación básica. Dr. Díaz Barriga

Educación Básica

Web 2.0

Francesco Tonucci. ¿Cómo puede ser la escuela para el mañana?

Juan carlos Tedesco

Transformar la práctica educativa

Edgar Morín

Alvin Toffler y la educación

Martín Barbero

El desarrollo profesional de los docentes en la era internet

César Coll y TICS

Perkins, David. ¿Qué cosas valen la pena enseñar y aprender hoy?

Paradigma del sistema educativo. Sir Ken Robinson

Las escuelas matan la creatividad

Constructivismo Pedagógico

Desde el 16 12 09

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