martes, 27 de marzo de 2012

Anuario de las redes sociales

En el diplomado Aplicaciones de las tics para la enseñanza en la UNAM, una de las intenciones era que los profesores conocieran y a su vez potencializarán los recursos de las Tics y el uso de las redes sociales en ambientes educativos, especialmente en los procesos de enseñanza. Al incio, en una ocasión escuuchaba a un docente afirmar que no tenía caso usar face book, decía: "...de qué me sirve encontrarme con mis compañeros de la primaria, qué sentido tenía hacerlo (...) ellos lo fueron en su momento, ahora tengo otras amistades muy lejanas del entorno que viví en esos años"
Bueno y quién no se ha "topado" con sus compañeritos de esas épocas en alguna red social. Al menos esta afirmación, me indica la importancia que debe tener el uso de las redes sociales, y sobre todo cuando la usamos para la educación. Ahora que se terminó el diplomado, no sé de cierto si se ha encontrado a sus amigos de la primaria, pero de que continuamente se encuentra en las redes, eso si.
Pues bien, me he encontrado en la red una línea del tiempo (anuario) de las redes sociales, he de confesar que tenía mis inquietudes al respecto; entonces me declaro inexperto en ellas. ASí que siguiendo la línea del tiempo me encuentro en el tiempo presente. 


Una más...He escuchado que las redes sociales (¿facebook?) acercan a quienes están lejos y aleja a quienes estamos cerca, ¿será?

miércoles, 21 de marzo de 2012

Carta al señor presidente Felipe Calderón H.

Estimado Señor presidente de los Estados Unidos Mexicanos,
Antes que nada quiero expresar mi admiración hacia su actitud cuando usted se puso como meta ser presidente de México, y observamos como poco a poco fue ganándole a los favoritos de su partido, incluso, desde su separación -obligada- de su cargo como secretario de Energía. Sin embargo, ahora las cosas son distintas...
Usted se proclamó ser el presidente del empleo, para su mala fortuna las cosas a nivel mundial no le favorecieron para continuar con ese lema (incluso noté que para sus asesores no era ya, un camino a seguir); en mi caso, como el de muchos, perdí mi empleo, (curiosamente pertenecía a un proyecto federal).
Usted prometió seguridad... a un familiar muy cercano lo mató la delincuencia (quiere saber más,el responsable fue un sujeto de 18 años, cuando usted inició como residente el chico tenía 14 años). No se preocupe, no tengo por qué acusarlo, así lo decidió el destino -así lo asimilé-.
También prometió que a las familias de sus agentes (federales) caídos en la "batalla" contra la delincuencia les iba a dar todo el apoyo de inmediato para las esposas e hijos. Temo decirle que ha pasado un año y no le han entregado siquiera la pensión. Es cierto, es un asunto administrativo que usted poco puede hacer (¿o si?)
Por supuesto son situaciones que usted no tiene que ver directamente; pero...

La semana pasada me enteré que ha colocado al ex-secretario de salud, ahora como secretario de educación... Si, usted no se ha equivocado, es un excelente funcionario público (coincido con usted, sabe); aunque no tengo presente, por otra parte su trayectoria académica... usted dijo que es de éxito (sic). ¡Vaya!, es una práctica común al estilo de los gobernantes mexicanos, no es exclusiva de usted cambiar a los secretarios de un área a otra.
No dudo de la capacidad del actual secretario de eduación, pero por qué un doctor. ¿Tan "grave" está el estado educativo? ¿Le impactó la película de Pansazo? (¿la vio?, yo no) También quiero entender que si lo ha colocado, o bien es para remediar (ya no con tintes caseros) la situación de la educación del país, o simplemente lo puso para dejar que pase el tiempo; por lo que entendería usted ya ha cerrado la cortina a los proyectos educativos (le recuerdo que todavía está pendiente la licitación del programa del uso de las TICS en educación, y no olvide el joven de 18 años que le comenté al incio).
Entonces, por qué regresar a alguien que quería hacer su propia carrera política (que por cierto no le fue nada bien),  y por qué en educación.
Para entonces, esperaré el volumen II de la SEP por dentro, para saber de estas decisiones en voz de los propios secretarios. 
Atentamente,

sábado, 10 de marzo de 2012

Anécdota sobre Howard Gardner en México

Hace unos años la vida me llevó a ocupar el puesto de coordinador editorial de una revista educativa, pero antes tuve que ocupar el rol de reportero, lo cual fue de mi agrado desde el principio, porque se trataba cubrir eventos sobre educación. Uno de ellos fue precisamente la llegada de Howard Gardner a una conferencia sobre su último libro de aquél entonces. Por supuesto el auditorio para las conferencias estaba agotado ¡Viene el creador de las inteligencias múltiples! La charla fue por demás interesante, aunque todos esperaban que hablara más de las inteligencias múltiples, que de su libro: La 5 mentes para el futuro. Aun así fue una charla por demás interesante, incluso recuerdo la participación de la Dra. Laura Frade de esa ocasión sobre la inteligencia educativa.



Sin embargo un día después...
fueron invitados los rectores  de varias universidades para charlar con Gardner... fue en el mismo hotel... eran una reunión íntima.. sólo rectores. Había una treintena de sillas esperando.. la cita era a las 11:00 día. Puntual llegó Gardner, entonces los organizadores empezaron a justificar la tardanza de los rectores por lo complicado del tráfico que se genera en el centro de la ciudad de México. Después de 25 minutos comenzó la charla de Gardner.. los rectores nunca llegaron. Sólo unos cuantos (5 ó 6), de hecho había algunas personas afuera de la sala y los invitaron a pasar, para "medio-llenarse" la sala. ¡Vaya situación lamentable!
Recuerdo que la sala era pequeña.. pero sufiente para colocar una tarima pequeña de 1x2 metros, ésta para los reporteros... teníamos un cintillo que no debíamos cruzar... en realidad no debía cruzar yo... porque a esa reunión.. ningún reportero asistió.
A pesar de este suceso, fue uno de esos días valiosos en mi vida, y no por los libros autografiados... sino por su discurso de aquella ocasión.
¿alguna conclusión? mmm.. sólo les platico esta anécdota.

Lo anterior lo escribí por la oportunidad de compartir una interesante conferencia de Gardner en Harvard a finales del año pasado.


Sociedad del conocimiento

Una escuela en la nube. Sugata Mitra

Fullan

José Antonio Fernández Bravo

Bernie Dodge

¿Cómo lograr que sus alumnos recuerden?

Más inteligente que la empresa para la que trabajas

Emilio Tenti Fanfani

Tecnología

El valor de educar

Diez años

Diez años

Clase a la inversa

Conectivismo. Conferencia

La gestión educativa para el siglo XXI

Isac Asimov. La tecnología en la escuela.

La práctica docente como profesión

Santos Guerra. Tiempos revueltos

Andrés Oppenheimer. Conferencia Educación

Juan Ignacio Pozo

Jean Piaget

Conferencia Juan Delval. Retos de la educación democrática para el siglo XXI

Del curriculum al aula. Orientaciones y sugerencias para aplicar la RIEB

Educación y Fernando Savater

8 ideas clave Calidad de la práctica educativa

Ser maestro de educación básica. Dr. Díaz Barriga

Educación Básica

Web 2.0

Francesco Tonucci. ¿Cómo puede ser la escuela para el mañana?

Juan carlos Tedesco

Transformar la práctica educativa

Edgar Morín

Alvin Toffler y la educación

Martín Barbero

El desarrollo profesional de los docentes en la era internet

César Coll y TICS

Perkins, David. ¿Qué cosas valen la pena enseñar y aprender hoy?

Paradigma del sistema educativo. Sir Ken Robinson

Las escuelas matan la creatividad

Constructivismo Pedagógico

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