martes, 22 de junio de 2010

Violencia y educación II


La entrada anterior hacía referencia de la clasura de cursos anticipada por tres semanas aproximadamente. El motivo: la creciente violencia en las calles del estado de Nayarit en México.
Ahora les platicamos que otro estado de la República mexicana, Nuevo León, ha dado inicio a los simulacros a realizar dentro de las escuelas frente a los despliegues pooliciacos o detonaciones.
Así es, ahora en México existe ya un protocolo de seguridad escolar. ¿Qué hacer en medio de una balacera o de una contingencia policiaca?

Las autoridades mencionan sobre la importancia de que los alumnos y docentes sepan qué hacer en caso de (...); aclaran que son situaciones extraordinaras... pero reconocen que así sucederá.

martes, 15 de junio de 2010

Violencia y educación




Curiosamente esta entrada no está dedicada a la violencia que sucede dentro de las escuelas; que por cierto el tema es muy vasto y desafortunado, tanto para el alumno como para el profesor. En este contexto, cotidiano escolar, les comento que en México se ha apostado en la hipótesis de que a mayor tiempo en la escuela más "conocimientos" (¿?) La vieja tradición sociológica de la caja negra.
En cambio, lo que si puede suceder con estar más tiempo es condicionar una situación de aprendizaje pero definitivamente no es determinante la relación, ya que hay una gran variedad de factores que están inmersos.
Decía que en México se apuesta por el tiempo de permanencia, la justificación general es porque en otros países con éxito educativo mantienen a sus alumnos en los centros escolares. En México se cumple con un calendario de 200 días de clases y, desde el año pasado, se ha iniciado con un programa de aumentar dos horas más a las escuelas. En fin, será necesario que pase algún tiempo para valorar este episodio cotidiano de la escuela.
Esta idea de mantener a los niños en la escuela para que aprendan mejor, contrasta con la realidad que se vive en México. Este ciclo escolar termina el 9 de julio. Sin embargo por la inseguridad cada vez más obvia en nuestro país algunas entidades pretenden cerrar antes de esa fecha; el primer caso fue el estado de Nayarit, que el próximo fin de semana cierra el ciclo escolar por la inseguridad... Mantener a los alumnos en casa; mientras en la capital, las autoridades educativas están luchando para promover las escuelas que estarán abiertas este receso escolar para impartir talleres.
No obstante, la inseguridad ha provocado que hoy es el cierre adelantado del ciclo escolar en Nayarit... después, ¿qué sigue?

sábado, 5 de junio de 2010

Carrera Magisterial ¿formación docente?


Una de las prioridades que hay en América Latina en cuanto a la política educativa, es la profesionalización de los docentes y directores. En México, existe la Carrera Magisterial, que ni es carrera ni es para todos los profesores. Uno de los requisitos para incorporarse (según sus lineamientos) es que el docente sea dueño de su plaza. Conozco una escuela que el 70% de los docentes del palntel son jóvenes y carecen de la plaza por lo cual no tienen acceso a los cursos formación y en general a la carrera docente. Para adquirir una plaza es por compadrazgo, ser egresado de la escuela formadora de docentes, y ahora, haber aprobado un examen de oposición. No obstante, el compadrazgo existe.
El año pasado, sobre este examen se tuvo que posponer ya que alguien envió días antes el examen que se iba aplicar, a los medios de comunicación, demostrando que pocos días antes de la aplicación del examen los maestros -algunos- ya lo tenían en su poder-.
La semana pasada nuevamente se aplicaron exámenes de "preparación profesional", recuerdo que la aplicadora enseñaba, como parte del protocolo, la bolsa cerrada con los exámenes. Es triste saber que poco servía para evitar pensar que muchos docentes ya tenían el examen en su poder...
Minutos antes de la aplicación del examen para directores, habían directores "estudiando" el examen contestado, hubo quienes anotaban los incisos en su celular, otros en papelitos (el clásico de clásicos) y seguramente otras modalidades poco imaginables.
Insisto lo lamentable es que esta situación de la venta de exámenes en ciertas regiones del país es a todas luces y se ha convertido en un lugar común. Una maestra me enseñó tres días antes de aplicar su examen. Otra maestra me platicó que durante la aplicación pidió permiso para ir al baño y ahí revisar la clave de las respuestas.
Cuando hacía el examen para los directores y veía como nos demostraban que los sellos de la bolsa de los exámenes no estaban violados... pensé en toda la farsa que hay atrás, quizá fue mi mayor distractor.
Finalmente tengo una curiosidad de aquellos directores (y profesores) cuando les toque aplicar un examen y observen que un alumno está copiando ¿serán capaces de llamarle la atención? ¿qué le dirían?
El próximo fin habrá nuevamente exámenes nacionales, no me consta, pero al parecer la historia se repetirá. ¿Realmente carrera magisterial será una estrategia de formación docente?

Sociedad del conocimiento

Una escuela en la nube. Sugata Mitra

Fullan

José Antonio Fernández Bravo

Bernie Dodge

¿Cómo lograr que sus alumnos recuerden?

Más inteligente que la empresa para la que trabajas

Emilio Tenti Fanfani

Tecnología

El valor de educar

Diez años

Diez años

Clase a la inversa

Conectivismo. Conferencia

La gestión educativa para el siglo XXI

Isac Asimov. La tecnología en la escuela.

La práctica docente como profesión

Santos Guerra. Tiempos revueltos

Andrés Oppenheimer. Conferencia Educación

Juan Ignacio Pozo

Jean Piaget

Conferencia Juan Delval. Retos de la educación democrática para el siglo XXI

Del curriculum al aula. Orientaciones y sugerencias para aplicar la RIEB

Educación y Fernando Savater

8 ideas clave Calidad de la práctica educativa

Ser maestro de educación básica. Dr. Díaz Barriga

Educación Básica

Web 2.0

Francesco Tonucci. ¿Cómo puede ser la escuela para el mañana?

Juan carlos Tedesco

Transformar la práctica educativa

Edgar Morín

Alvin Toffler y la educación

Martín Barbero

El desarrollo profesional de los docentes en la era internet

César Coll y TICS

Perkins, David. ¿Qué cosas valen la pena enseñar y aprender hoy?

Paradigma del sistema educativo. Sir Ken Robinson

Las escuelas matan la creatividad

Constructivismo Pedagógico

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